Pastaruoju metu ugdymo įstaigų veikla nukreipta pasirengimui įtraukiojo ugdymo įgyvendinimui, siekiama atsižvelgti į mokinių socialinę, kultūrinę, mokymosi įvairovę ir remiamasi veiksniais, padedančiais nustatyti bei šalinti kliūtis mokymuisi ir dalyvavimui švietime.

Įtraukiojo ugdymo klausimais diskutuojama įvairiais lygmenimis, tiek mokyklos, tiek rajono, tiek nacionaliniu lygmeniu. Kovo 30 d. mūsų rajone lankėsi  Švietimo, mokslo ir sporto ministro patarėjas įtraukiojo ugdymo klausimais Ignas Gaižiūnas ir Švietimo pagalbos skyriaus vedėja Kristina Valantinienė. Šio vizito tikslas – aptarti pasirengimą įtraukiojo ugdymo nuostatų įgyvendinimui mūsų rajone.

   ŠMSM atstovų vizitas prasidėjo Troškūnų Kazio Inčiūros gimnazijoje, kurioje buvo aptarti romų tautybės mokinių ugdymo ir integracijos klausimai. Gimnazijoje mokosi  nemaža dalis romų tautybės mokinių. Visi romų tautybės mokiniai pagal poreikį gauna pagalbos mokiniui specialistų konsultacijas (socialinio pedagogo, specialiojo pedagogo, logopedo, psichologo, o pamokoje – mokytojo padėjėjo).

   ŠMSM atstovai domėjosi bendrojo ugdymo mokyklų pasirengimu įtraukiojo ugdymo procesui, todėl buvo aplankyta Antano Vienuolio progimnazija. Šios progimnazijos administracijos atstovai pristatė numatytas veiklas įtraukiojo ugdymo įgyvendinimui, parodė esamą infrastruktūrą: kabinetus, specialias erdves mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, mokymuisi ir ugdymuisi.

   Vizito metu  aplankytas lopšelis-darželis ,,Žilvitis“. Susitikime dalyvavo ikimokyklinės ugdymo įstaigos švietimo pagalbos specialistai, administracijos atstovai, aptarti su kokiais  įtraukties sunkumais ir iššūkiais susiduria ikimokyklinės ugdymo įstaigos.

   Anykščių švietimo pagalbos tarnyboje surengta diskusija su tarnybos specialistais,  aptarti SUP mokinių vertinimo bei pagalbos ugdymo įstaigoms teikimo klausimai, pristatytos pasiteisinusios praktikos bei iniciatyvos rajone. ŠMSM atstovai pristatė pagalbos teikimo aprašo projektą.

Anykščių r. savivaldybės informacija